Smetty & Muziek. Diversiteit is niet mijn sterkste punt. Pas op, ik luister elke dag naar zeker 12 verschillende nummers. Maar wel in repeat mode. Het zou mij dus niet verbazen als de buurvrouw mij op een dag eens een goede koptelefoon cadeau doet.
Na deze van Jack Johnson werd het toch eens tijd om een ander plaatje te kopen vond ik zelf. Dus gingen we (mezelf-in-meervoud-vorm) naar de winkel en kwamen zowaar met een Vlaamsch exemplaar naar huis:
Ik maakte vorige week op de e-leren studiedag kennis met “publieksresponssystemen” (wie heeft dat woord uitgevonden verdorie?). Het heeft niet specifiek iets met onderwijs te maken, maar wel met presenteren.
Op de Belgische site van de verdeler van het systeem vinden we volgende uitleg: “Algemeen gesproken kan elk toestel of procédé dat feedback verkrijgt van een welbepaald publiek beschouwd worden als een publieksresponssysteem. Hieronder vallen ook enquêtes op papier, de opgestoken vinger of zelfs luchthoorns en aangestreken lucifers”.
Interpretatie van woorden en teksten. Het is een boeiend, maar soms ook vermoeiend.
Op school bijvoorbeeld heb ik kennis gemaakt met het werken aan een “visietekst”. Het meest opvallende was het feit dat bijna elke collega een andere interpretatie had van de tekst. Ongelooflijk hoeveel lagen zo een document dan wel lijkt te hebben. Een andere collega had een gelijkaardig document voor ons gemaakt dat door hem “sneuveltekst” werd genoemd. Sneuvelen vond ik wel een gepast woord. Want er “sneuvelt” inderdaad vanalles: woorden, zinnen, interpretaties en af en toe ook mijn aandacht.
Ook een blog is regelmatig goed voor een portie interpretatie-fun. Ik moet vaak lachen met wat mensen menen te “begrijpen” uit wat ik schrijf. Vooral ik-ken-je-want-ik-lees-je-blog verklaringen en het foutief-raden-en-niet-checken-van-je-motivatie-om-iets-te-schrijven uitspraken zijn mijn persoonlijke favorieten.
Ik was het eerlijk gezegd een beetje uit het oog verloren dat er een belangrijke studiedag gehouden werd over e-leren en digitale didactiek vandaag. Gelukkig zijn er mensen die mij een beetje in het oog houden, en kwam er het voorstel van Maarten Cannaerts om de studiedag te live-bloggen. Het 2e deel van dat woord is gelukt, het eerste deel bijna. Bij gebrek aan internetverbinding heb ik alles ter plaatse in Windows Live Writer geschreven. Het voordeel was dat ik thuis zeer eenvoudig 6 drafts naar mijn blog gestuurd heb (foto’s toevoegen is voor mij per blog server afhankelijk en doe ik dus online in de editor). Edublogs had ik nog niet als blog toegevoegd aan Windows Live Writer. Na deze actie bleek er in de RSS wel een “temporary post” te staan (Heb ik iets fout gedaan dan? Kon ik dit vermijden?).
Taptaptap. Tromgerofel. Eindelijk nog eens nieuws uit de eigen blogstal.
Edublogs.be, de onderwijsblog, gaat samenwerken met Wolters Plantyn, de educatieve uitgeverij. Een mooi woordje uitleg schreef ik hier, het persbericht kan u daar terug vinden.
Waarom ben ik er zelf blij mee? Wolters Plantyn is een educatieve uitgeverij die het traditionele printmedium vertegenwoordigt. Edublogs.be is totaal verschillend: een groepsblog waar vandaag 19 mensen die een relatie hebben met het onderwijs, totaal vrijblijvend en zonder enige planning, informatie neerpennen en een dialoog aangaan met anderen. Het is net in dit verschil dat ze elkaar kunnen aanvullen. Een uitgeverij is een professionele organisatie die over een schat aan informatie beschikt. Die informatie vindt zijn weg, maar de interactie en de feedback zijn eerder beperkt en traag. Edubloggers staan in de praktijk, maar moeten meestal betalen voor achtergrondinformatie. Als blogger hebben ze wel het voordeel om te schrijven op een flexibel en interactief medium.
De blog en de uitgeverij hebben nu besloten om op zijn minst een jaartje samen te werken. Edubloggers zullen toegang krijgen tot informatie, Wolters Plantyn krijgt interactie en feedback terug. Voor de uitgeverij is dit een stap richting user generated media.
Waar we gaan eindigen weet ik niet. Ik ben uiteindelijk maar 1 van de 19 mensen die schrijven op de blog. Mijn collega Karolien beet gisteren de spits af met een post over het mentorschap. Ik ben toch een beetje trots op de samenwerking en kijk hoopvol uit naar interessante content die het gaat opleveren.
Meer info: Surf naar edublogs.be, u kan mij contacteren voor meer info via de ‘contact smetty’ link rechtsboven deze blog.