Podcasten zit in de lift. Voor het gemak zal ik het hier over podcasten hebben, maar je mag er zowel podcasten (audio), vodcasten (vidoe) als screencasten (computeropnamen) onder verstaan.
Twee maanden geleden vroeg ik mij nog af of het onderwijs eigenlijk wel interesse had in podcasten (aanzet van Pierre Gorissen op mijn blog, roundup bij edublogs).
Dit weekend schrok ik toen ik naar de deelnemerslijst keek voor mijn podcast workshop van gisteren (ICT-praktijkdag Hoboken, presentatie op SlideShare). Bijna 10% van alle deelnemers had aangegeven de sessie te willen volgen. Vorige week liet de organisatie van i-rasmus ook al weten dat er geen plaats meer was in hun sessie over podcasten (60 plaatsen).
